Dimarts 8 de novembre de 2011, a les 18.30 h Sala Cotxeres del Palau Robert Passeig de Gràcia, 107 – Barcelona

Quin impacte té el nivell socioeconòmic i cultural de les famílies sobre els resultats de l’alumnat? I l’origen immigrat de les famílies? Aquest impacte és més gran a Catalunya que en altres països? Nois i noies obtenen els mateixos resultats en totes les matèries?  Hi ha concentració d’alumnat de baix rendiment a les escoles catalanes? Com afecta la segregació als resultats? I el clima de centre? I la llengua que es parla a casa? Quina importància té l’hàbit de la lectura en el rendiment de l’alumnat? Quines  pràctiques i estratègies pedagògiques milloren el rendiment dels alumnes? S’ocupa prou el nostre sistema de l’alumnat en risc de fracàs escolar i de l’alumnat d’alt rendiment? Per debatre sobre aquestes preguntes, la

Fundació Jaume Bofill us convida a l’acte en què intervindrà:

Ferran Ferrer, catedràtic d’educació comparada a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Ha dirigit l’informe PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya de la Fundació Jaume Bofill

També participaran:

Joan Badia, professor d’institut, exdirector general d’Innovació Educativa

Carme Carbonell, mestra d’aula d’acollida, exdirectora de l’escola La Sínia de Vic

Francesc Moreno, director general de l’escola Jesuïtes El Clot

Capacitat limitada de la sala

Cal confirmar l’assistència

Durant l’acte es podrà adquirir el llibre: PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya.

La presentació dels resultats del PISA cada tres anys ha esdevingut una cita obligada pel món de l’educació. La voluntat d’aquest informe, més enllà de situar-nos en el marc dels països i les comunitats autònomes participants en l’enquesta, és fomentar i enriquir el debat amb la comunitat educativa sobre els reptes i les mesures que es poden dur a terme per millorar la qualitat educativa del nostre país.